Кроме того, у вас появится возможность участвовать в вебинарах и получать сертификаты, которые могут стать хорошим дополнением к вашему портфолио. Так же помогут в подготовке к профессиональной деятельности методические материалы, которые предоставляются всем Слушателям программы.
Как стать учителем истории?
Учитель истории – это профессия, которая может показаться простой на первый взгляд, однако на практике она подразумевает значительный объем комплексной работы. История является сложной наукой, и преподавание данного предмета требует гораздо больше усилий, чем в случае с точными науками. При выборе профессии учителя истории важно осознавать всю значимость знаний и мастерства в педагогике. Одной из самых сложных задач является нахождение подхода к ученикам и создание благоприятных условий для усвоения материала.
Стать педагогом по истории могут в первую очередь те, кто испытывает глубокий интерес к человеческому прошлому, событиям и закономерностям. Для занятия этой профессией крайне важен обширный объем знаний, а также понимание теории и практики образовательных процессов, психологии, методов педагогического воздействия и многого другого. Нужно также организовывать такие ключевые мероприятия, как формирование учебного плана в соответствии со стандартами, правильную подачу информации с использованием современных технологий, организацию внеурочной деятельности и объективное оценивание знаний учеников.
Где пройти обучение, чтобы работать школьным педагогом?
Наиболее распространенными способами получения квалификации школьного учителя являются обучение в педагогическом вузе, колледже или техникуме. Для получения диплома требуется от 2 до 5 лет в зависимости от типа образовательного заведения. Чтобы поступить на такие программы, многие учебные заведения требуют сдачи экзаменов по русскому языку, обществознанию и истории. Также нередки случаи, когда на должность учителя становятся специалисты с юридическим или экономическим образованиями. Чтобы работать в школе с таким образованием, необходимо пройти специальные дополнительные курсы.
Обязательно ли получать высшее педагогическое образование для работы учителем истории/обществознания?
Стать учителем возможно как с высшим образованием в соответствующей области, так и с любым другим образованием, пройдя сертификационные курсы. Большинство курсов переподготовки открыты для людей с образованием не ниже среднего профессионального. Обладатели среднего профессионального или высшего образования в области экономики, права и других смежных с историей специальностей могут окончить курсы подготовки педагогов в лицензированных учреждениях дополнительного профессионального образования. Согласно законодательству, для работы в школах допустимы высшее образование по специальности учителя и иное образование при наличии завершенного курса дополнительного профессионального образования.
Какую программу переподготовки выбрать?
Программы переподготовки, как правило, различаются по количеству часов обучения. В каждой из них вы изучите основы ведения учебного процесса в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Краткосрочный курс на 3 месяца предоставит возможность получить квалификацию педагога при наличии образования в области истории без педагогических аспектов, возрастной психологии и теории преподавания, которые необходимы для успешной деятельности. Если необходимо приобрести знания как по методам преподавания, так и обновить информацию по содержанию самого предмета, курс будет дольше – до полугода, что позволит глубже изучить школьную программу и общую педагогику.
Также возможно пройти программу для получения квалификации учителя истории и обществознания, которая длится примерно 9 месяцев. Преподавать данный предмет могут как учителя других дисциплин, так и люди, не имеющие образования в области истории и педагогики, после завершения соответствующих курсов.
Чем дистанционное обучение отличается от очного и заочного?
В большинстве педагогических учреждений дополнительного профессионального образования предлагается возможность пройти курсы в дистанционном формате. Основным преимуществом дистанционного обучения является то, что отсутствует необходимость регулярно посещать учебный центр, как во время обучения, так и для аттестации. В процесс дистанционной переподготовки включены:
- электронные библиотеки с учебными материалами, лекциями и пособиями;
- вебинары в реальном времени и записи;
- практические задания;
- взаимодействие с преподавателями.
Аттестация студентов происходит через онлайн-тестирование. В отличие от учебы в колледже или вузе, здесь не нужно посещать образовательное учреждение даже на экзаменах. Взаимодействие в процессе обучения осуществляется через персональный компьютер.
Особенности
Учитель истории должен ориентироваться в огромном объеме знаний, которые постоянно обновляются, поскольку история продолжает развиваться. Доступная информация охватывает широкий спектр тем – от жизни северных народов до военных компаний Российской Империи.
Содержание предмета истории довольно увлекательно. Материал можно подавать разнообразными способами: включая лекции, фильмы, дебаты или даже археологические экскурсии.
Учитель истории в первую очередь должен знать множество исторических дат и событий, осознавать временные отрезки правления династий, а также разбираться в территориальных изменениях разных стран (изменения границ, объединения и разделения).
Для повышения своей квалификации педагогу следует постоянно участвовать в семинарах, курсах повышения квалификации и читать специальную литературу по истории.
Учитель истории должен обладать рядом качеств, которые включают:
- умение находить новые знания и преобразовывать информацию в более доступный контекст;
- возможность индивидуально подходить к каждому ученику, не опираясь на его способности;
- навыки в формировании учебного плана;
- доступная подача материала и интересное построение урока;
- сильный характер и стрессоустойчивость.
Знания и навыки
Как и в любой другой профессии, учитель истории должен обладать определенными навыками и необходимыми знаниями в своей области. Важно четко формулировать цели и добиваться их выполнения.
Основные задачи, стоящие перед преподавателем, включают, прежде всего, формирование учебной программы в соответствии с государственными образовательными стандартами.
Учитель должен опираться на предшествующие знания учеников. Это критически важно для оптимального использования времени на уроках. Многие педагоги отмечают, что зачастую данного времени не хватает, так как объем информации слишком велик. В значительной степени информацию приходится сокращать.
Навык грамотной подачи информации необходим учителю, поскольку предмет считается достаточно сложным для восприятия, и многие дети могут считать его скучным. Это вполне объяснимо, особенно если детей заставляют только писать конспекты и учить даты. Хороший преподаватель, используя современные технологии, сможет представить информацию в интерактивном формате.
Преподаватель истории в числе прочего должен поощрять интерес учеников к предмету. Как показывает практика, легко потерять этот интерес. Изменение способов подачи материала, сложные тексты и обилие дат могут оттолкнуть детей от изучения дисциплины.
В этом контексте учитель должен донести до учеников мысль, что оценка будет зависеть не только от верного указания дат, но и от целостного понимания изучаемого материала. Это поможет снизить психологическую нагрузку на ученика.
Умение правильно обрабатывать полученные знания критически важно для педагога. Найти актуальную информацию, схему или таблицу к уроку – это лишь полдела. Нужно уметь переработать эти данные в более понятный язык, объясняя своим ученикам каждую деталь своими словами. Это демонстрирует не только ваши знания как учителя, но также и показывает, насколько вам самому интересен изучаемый предмет. Эти обстоятельства напрямую влияют на вовлеченность учеников в обучение.
Еще одним важным навыком является умение организовывать внеурочную деятельность. Это также включает дополнительные занятия, которые педагог проводит даже после уроков, занимаясь подготовкой к следующему учебному дню и проверкой тетрадей. При этом формирование работы над ошибками не менее важно, чем сама подача учебного материала.
В отдельном порядке стоит рассмотреть профессию учителя истории искусств. История искусств – это самостоятельная область, которая изучается в рамках этой профессии. В данном предмете сочетается широкий комплекс общественных наук, основное внимание уделяется художественной культуре.
Фундаментом данной специальности является общее понимание истории. Затем формируются знания о классической и постмодернистской истории. Также акцентируется внимание на художественных стилях, таких как романтизм, классицизм, сентиментализм, реализм и так далее. Изучаются различные временные отрезки, связанные с искусством (например, искусство Древней Греции или быт восточных народов).
Преподавателей истории искусств обучают различать произведения различных деятелей искусства, разбираться во множестве художественных направлений и школ, а также ориентироваться в историко-художественных течениях. Студенты, выбравшие это направление, будут иметь возможность участвовать в экспедициях, организовывать выставки, работать с различными художественными коллекциями, проводить исследовательскую работу в музеях, архивах и заниматься подготовкой к публикации научных материалов (библиографий, путеводителей, сборников, обзоров), а также оценочной деятельностью предметов искусства.
Какие обязанности выполняет педагог
Учитель истории, подобно другим преподавателям, исполняет множество функций, которые связывают обучение с воспитанием и развитие учеников.
Среди основных обязанностей можно выделить:
- Преподавание. Учитель обучает школьников различным эпизодам истории России и мира, объясняет ключевые события и знакомит их с биографиями известных личностей.
- Планирование. Педагог составляет конспекты уроков и готовится к внеурочным мероприятиям, создавая рабочие планы для образовательной, воспитательной и развивающей деятельности.
- Развитие. Педагог способствует развитию у подопечных критического мышления, обучая их уметь проверять информацию и анализировать источники, развивая индивидуальные способности каждого ученика.
- Воспитание. Учитель формирует у детей познавательную активность, самостоятельность и инициативу.
- Управление. Педагог отвечает за создание рабочей атмосферы в классе, следит за поведением учащихся, поддерживая дисциплину и соблюдение правил.
- Оценка. Учитель проводит анализ своей работы, оценивает знания и достижения своих учеников, внося коррективы в образовательный процесс, если это необходимо.
- Творчество. Педагог использует различные подходы и форматы занятий, такие как исторические квесты, викторины, дебаты, экскурсии и другие.
- Сотрудничество. Учитель активно взаимодействует с родителями учеников, коллегами и руководством школы.
- Саморазвитие. Специалист изучает новые методики преподавания, осваивает цифровые технологии, участвует в конкурсах профессионального мастерства, проходит дополнительное обучение и аттестацию.
Портрет идеального преподавателя
Готовясь к работе учителем, важно тщательно проанализировать свои личные и профессиональные качества.
От педагога по истории ожидается глубокое знание своего предмета и способность передать интерес к его изучению подрастающему поколению. Для этого необходимо умение доносить информацию понятно и занимательно, с учетом возраста и подготовленности учеников.
Учителю истории также следует быть хорошо осведомленным в области педагогики и психологии, что поможет ему обеспечить индивидуальный подход к каждому ученик и их родителям.
Не менее важно иметь грамотную речь как устную, так и письменную, широкий кругозор, а также способность быстро реагировать на изменения в образовательной системе и в мире в целом.
Зарплата и востребованность учителей истории
Заработок педагога формируется из нескольких факторов, среди которых важнейшими являются регион и место работы, степень занятости, трудовой опыт и квалификационная категория.
Если учитель истории работает в общеобразовательной школе в регионе, его средняя зарплата может колебаться в пределах 30–50 тысяч рублей. В столице, Москве, учителя зарабатывают значительно больше, и по данным сайта hh.ru, их доходы могут составлять до 100 тысяч рублей.
Специалисты востребованы не только в обычных общеобразовательных школах, но также могут трудоустраиваться в:
- частные и специализированные школы,
- центры по подготовке к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) и Основному государственному экзамену (ОГЭ),
- организации дополнительного образования,
- музеи и культурные учреждения.
Многие учителя совмещают преподавание с репетиторской деятельностью, что позволяет значительно увеличить доход. Час занятий с репетитором по истории может стоить от двух до трёх тысяч рублей.
Какие предметы сдавать на учителя истории
Для поступления в высшее учебное заведение обязательно понадобятся результаты ЕГЭ по истории и русскому языку. В некоторых вузах также могут требовать результаты ЕГЭ по обществознанию, иностранному языку и литературе.
Стать квалифицированным учителем истории можно, следуя одним из трех путей:
- Получить высшее профессиональное образование в области педагогики.
- Выучиться на учителя в колледже.
- Пройти профессиональную переподготовку на базе любой другой специальности.
Быстро и в дистанционном формате это можно сделать на курсе «Учитель истории. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС».
Данная программа длится от 5 до 5,5 месяцев, в течение которых вы:
- ознакомитесь с историческими периодами от древности до современности;
- научитесь преподавать историю для 5-11 классов;
- освоите инновационные методы и технологии преподавания;
- получите знания в области педагогики и психологии.
Курс включает в себя 11 дисциплин, практические задания в различных форматах, текстовые и видеолекции, а также решение тестовых заданий. У вас также будет возможность обратиться к преподавателям по любым вопросам, связанным с обучением.
Кроме этого, вы сможете посещать вебинары и получать сертификаты, которые помогут в формировании вашего портфолио.
После завершения обучения вы будете иметь не только теоретическую и практическую подготовку, но и подборку полезных методических материалов, которые окажутся весьма полезными на начальных этапах педагогической деятельности.
Курс завершится итоговым тестированием и получением диплома о прохождении переподготовки с квалификацией учителя истории.
Кому подойдет работа учителем истории
Прежде всего, профессия учителя истории подойдет тем, кто действительно увлечен историей. Это утверждение может показаться тривиальным, но на самом деле, именно оно является основополагающим при выборе данной профессии, так как только искренне увлеченный человек способен представить школьникам сухие факты и даты из учебника в интересной и увлекательной форме.
- терпение и чуткость в общении;
- ораторские навыки;
- творческий подход к работе;
- широкий кругозор;
- хорошая память;
- способность к самообладанию;
- грамотная речь.
Профессия учитель истории: плюсы и минусы
- но низкие зарплаты в большинстве регионов;
- стрессовые ситуации и частые конфликты;
- ответственность за благополучие детей;
- значительное количество документационной работы.
- возможность делиться своими знаниями;
- длительные каникулы;
- постоянная работа с стабильным доходом;
- творческая реализация;
- перспективы карьерного роста.
Для выпускников школ, выбирающих профессию учителя истории, самым очевидным путем будет поступление в педагогическую высшую школу на профильную программу.
Чтобы стать учителем истории, обычно требуется предоставить результаты ЕГЭ по истории, обществознанию и русскому языку. Некоторые учебные заведения могут требовать иную комбинацию предметов или дополнительные испытания, поэтому стоит заранее уточнять список необходимых экзаменов на сайте вуза.
Работать в школе можно и после завершения колледжа, если вы обучились по программе педагогического направления.
Также существует альтернатива: можно получить работу в школе, имея непрофильное образование. Конечно, в данном случае наличие степени в области истории будет являться преимуществом, однако жесткие требования к профстандартам не устанавливаются. Главное – пройти программу профессиональной переподготовки на учителя.
Образовательный центр «Премьер» предлагает курс по «Педагогике и психологии». По окончании курса вы получите право работать в школе в качестве учителя истории, подтвердив свои знания дипломом о профессиональной переподготовке. Документ включается в систему Рособрнадзора ФИС ФРДО.
